案例 · 从“不开口”到“主动表达”
一个内向学员三个月里的变化,以及我用过的四个小策略。
Our World / THiNK / Oxford Phonics World / KET·PET / YLE / 校内同步(PEP)—— 每套课程单独写一节。
课堂流程(PPP/PDP)· 课堂活动 · 差异化教学 · 学生激励 · 形成性评价。
学习成果 · 学生作品 · 家长反馈。
一个内向学员三个月里的变化,以及我用过的四个小策略。
从摸底考到模拟考,每两周一次的循环反馈怎么设计。
— AngusA good teacher opens the door, but a great teacher helps you see the world.好老师打开一扇门,更好的老师带你看更大的世界。